校長開始說題目：

「若△ABC是鈍角三角形，求arccos(sinA)＋arccos(sinB)＋arccos(sinC)的取值範圍。」

校長一邊說著，底下的學生開始出現種種反應。

大部分學生，包括學渣和學弱，都聽的一愣一愣的，連arc是什麼都沒聽懂。在高中階段arc不是重點內容，而是小學內容，在某本數學課本某一頁最下面不起眼的角落，稍微提了一下arc。多數學生功夫不到家，自然不知道arc是啥意思，頂多是覺得面熟耳熟。

很多人開始竊竊私語：

「卧槽，這個題目我都聽不懂啊！」

「數學真是能把人逼瘋的學科！」

「估計現在，陳昭心裏正有十萬頭草泥馬狂奔而過······」

「這題都聽不懂，還做？做夢還差不多！」

「校長這是要好好用難題抽陳昭一個大嘴巴子啊！你不是都會了嗎？立刻就給你來個不會的！」

「陳昭今天也是抽風，非得吹牛逼，這下好了，自己下不來台了。本來教室後面站一上午就能解決的事兒，非得鬧得回家一個月再記大過。」

「陳昭能做出來，我當場把試卷吃了！」

學渣和學弱們交頭接耳時，坐在最前排的幾個學霸，比如全班第一陳淼然，全班第二張書誠，全班第三劉暢，已經拿起筆在打草紙上刷刷刷地寫，嚴陣以待精神抖擻，試圖解出這道題。

學霸之所以成為學霸，就是因為他們對題目有種狼面對羊的瘋狂，見到新題就想做出來，做不出來就難受！一個真正的學霸，走在大街上，忽然瞅見前面地上掉了兩樣東西，一樣是紅彤彤的百元大鈔，一樣是某習題集掉落的一頁，學霸的第一反應絕對是去撿題，而不是撿錢！

做題，使我快樂！分數，就是生命！

可是這次，學霸們拿着筆在草稿紙上寫寫畫畫了幾下，忽然卡住了。臉上非但沒有快樂，反而很鬱悶。

這個題，看似很簡單，只有短短一行，求個取值範圍而已。可是真要做，卻發現無從下手！

似乎要考慮的東西很多，又似乎是自己多想了。幾種常規的方法套上去，都不管用。直接硬求，又不知道該從哪開始。老虎咬刺蝟，無從下口！

現在就只剩最後一種方法，通過選項判斷。很多選擇題硬做不好做，但是看選項能看出些端倪來。學霸們紛紛抬頭，望向黑板。

陳昭已經在黑板上寫完了題目。

這道題是選擇題，校長剛要開口說四個選項，就只見陳昭的手沒有停，換了一行，直接寫下來答案——

（90°－270°）

陳昭寫完，扭頭看校長，「答案是九十度到二百七十度，對嗎校長？」

全班嘩然！

剛抄完題目，答案就出來了？！

同學們都驚呆了，這特么也太快了吧！？

就算拿小猿搜題或者作業幫這種APP搜，還得有個拍照上傳的時間呢，你這直接出答案？

最前排，學霸們的驚恐更加嚴重。外行看熱鬧，內行看門道。那些學渣和學弱們本來就解不開這種題，因此具體有多難他們感覺