我拿着玉珠發現這東西還在散發著微乎其微的靈力，按照我先前的理解這東西就是個死物，怎麼會有靈力，難道我錯了。心裏一緊忙把玉牌也拿了出來，放在手心閉眼感受一下，它也有靈力散發。這時我想更細微的感受它們，我念起來四叔教我的靜心口訣，正襟危坐，雙目閉合，眼瞼下沉，調勻呼吸，意守丹田。原來玉牌的靈力是伸向玉珠的，他們還有一定的聯繫。看來還是我道行太淺，我之前以為他這套陣法、靈力控制只能通過那個木頭箱子在傳向玉珠，現在看來應該也能直接傳送。我繼續危坐感受靈力波動的同時、我發現我能感受玉牌里的環境變化，裏面的魂魄極其微弱，似乎曾經受到了極大的傷害，要是把它放出來感覺它立馬就會煙消雲散。玉器是個好東西潤心肺、滋毛髮、滋養五臟、柔筋強骨、安魂魄、明耳目等我國古代的幾位高壽皇帝如武則天、康熙、乾隆、慈禧太后等都有隨身攜帶玉器的習慣。所以我還是繼續把它放在玉牌里溫養着，等它的魂體穩定了我可以深入窺探它的記憶看看之前到底發生了什麼。我把玉牌收了起來，這時方浩過來找我說；「忙什麼呢？這寫作業也太無聊了，我們出去溜達溜達吧！」。我回道；「我可不和你去遊戲廳，要是被你爸發現了，倒霉的不止是你」。方浩道；「你放心我們不去遊戲廳，再說我也沒錢呀！」。我想也是就說道；「在家吃完飯吧，吃完再出去逛逛」。方浩道；「好嘞，我去熱飯，咱們吃完我帶你去一個好玩的地方，那地方只能白天去，晚上去了我包你做噩夢」。我聽了心裏一驚，怎麼跟我們學校王瑩的情況這麼類似。一會我們簡單的吃了點飯，我詢問方浩晚上做噩夢是怎麼回事。方浩看我接茬了，就滔滔不絕的說道；「我從小學到初中那個地方的故事就沒斷過，後來聽說那地方以前經常扔沒出生的小孩」。我說道；「沒出生的小孩不是就是流產的小孩么？醫院不給處理么？怎麼會往那裡扔」。方浩說道；「這你就不懂我們這裡的情況了，那地方以前是個磚窯廠，窯廠就地取土導致那附近都是坑，廢棄後附近的一些村民圖省事往那裡丟垃圾。旁邊路道下頭不遠處就是市人民第三中學。我們這一共五所中學，根據特點我們給這幾所學校編了一套順口溜，叫什麼…一中土、二中洋、三中婊子排成行、四中小眼鏡、五中高樓房。為什麼說一中土呢？一中同學給自己學校也編了一套順口溜，叫…人民一中三件寶，破門、破窗、破電錶而且一中的校舍是最老的平房，當年是部隊駐地後來部隊撤走了」。二中比較牛，能上二中的學生家長基本都是幹部富商的子女，教育資源也是最好的。三中也叫朝中及朝鮮中學，由於地理位置的原因我們這邊的朝鮮族人居多。而且大多集中在第三中學，三中有高中，年齡大的人比較多，他們好多人基本比較困難家裡給不了多少生活費，有些女的比較開放所以就利用自身資源掙錢了，更有甚者白天上課晚上上班，逐漸的大家就都知道這事了。四中也比較優秀比照二中四中是必須看成績，太差的人家不要二中是有關係就行。可能是四中也有高中的原因學習好的都愛去四中，所以四中戴眼鏡的學生最多。五中沒什麼特長，什麼都是一般般，唯一的亮點就是校舍是最後蓋的，樓層最高也最新。方浩說了這麼多我有點不耐煩道；「方浩叔，咱是不是有點跑題了，這和做噩夢有什麼關係」。方浩道；「別急呀！聽我慢慢和你說，那個磚廠不是離三中不遠么」。這時我插嘴道；「哦，我明白了，三中上夜班的多」。方浩道；「對呀！但是那些嬰兒還真不是那些上夜班的丟的，他們都有大姐帶安全措施還是有的。丟孩子的主要是那些小情侶，什麼都不懂，有的女生她自己有了她都